Части речи в русском языке: объясняем ребенку понятно

Чтобы говорить и писать правильно, нужно не просто знать слова, а понимать их роль в языке. Если ребёнок умеет различать, где предмет, где действие, а где описание — ему легче выражать мысли, понимать тексты и уверенно строить фразы.

Знание частей речи помогает развивать речь, находить нужные слова, говорить ясно и точно. Это как карта, по которой ребёнок учится ориентироваться в языке.

Рассказываем, какие бывают части речи, как их показать ребёнку на примерах из жизни и почему важно не перегружать теорией. Всё — с играми, подсказками и советами для родителей.

🧠 Шамиль Ахмадуллин, педагог с 15-летним стажем:

«Чтобы ребёнок захотел учиться, ему важно чувствовать успех. Части речи — это база. Если объяснить их через примеры из жизни, ребёнок быстрее начнёт грамотно выражать свои мысли и получит удовольствие от обучения».

Что такое части речи в русском языке

Части речи — это группы слов, собранные по общим признакам. Их разделяют по смыслу и функциям. Одни слова называют предметы, другие описывают, третьи указывают на действия или обеспечивают связь.

Понимание частей речи важно, оно:

• помогает правильно строить фразы;
• объясняет, зачем нужно слово в предложении;
• учит находить главное и второстепенное;
• развивает грамотность.

Простой пример: набор слов в предложении — «Весёлый щенок быстро бегает по двору».

• Щенок — кто? (существительное)
• Бегает — что делает? (глагол)
• Весёлый — какой? (прилагательное)
• Быстро — как? (наречие)
• По двору — по чему? (существительное с предлогом)

Каждое слово в предложении играет свою роль. Без любого из них смысл становится неполным или совсем теряется. Важно разбираться, какие слова бывают и как работают вместе.

Какие бывают части речи в русском языке

Части речи можно разделить на самостоятельные, создающие основу предложений, и служебные, их дополняющие.

Быстро разобраться поможет короткий справочник частей речи:

Самостоятельные части речи

1. Существительное — называет всё, что нас окружает: предметы, людей, явления.

   Собака, яблоко, игрушка.

2. Глагол — отвечает за действия.

   Бегать, учиться, спать.

3. Прилагательное — рассказывает, какой предмет.

   Жёлтый, весёлый, мягкий.

4. Местоимение — прячет другие слова, чтобы не повторяться.

   Я, ты, он, это, такой.

5. Наречие — рассказывает, как именно что-то происходит.

   Быстро, дома, вечером.

6. Числительное — считает, называет порядок.

   Четыре, два, шестой.

Служебные части речи

1. Предлог — связывает слова, показывает, где, откуда или куда.

   В, на, около.

2. Союз — соединяет части предложения, помогает им звучать вместе.

   И, а, потому что.

3. Частица — дополняет смысл, усиливает, уточняет.

   Не, бы, же.

4. Междометие — показывает эмоции и отражает звуки.

   Ой! Ух ты!

Используйте ассоциации, чтобы ребёнку было проще запомнить части речи:

• Существительное — всё, что можно потрогать или представить (стул, мама, зонт).
• Глагол — всё, что можно делать (бежать, прыгать, читать).
• Прилагательное — как выглядит, чувствуется (мягкий, холодный, зелёный).
• Местоимение — заменяют кого-то (вместо имени: мама — она).
• Наречие — добавляет информации о действии (как быстро, где именно).

Быстро отличить части речи можно, задав вопросы к словам. Используйте это как подсказки:

• Кто? Что? — существительное
• Что делает? — глагол
• Какой? Какая? — прилагательное
• Кто вместо кого? — местоимение
• Как? Где? Когда? — наречие
• Сколько? — числительное
• Если слово ничего не обозначает само по себе — только дополняет — это служебная часть речи, и к нему нельзя задать вопрос.

🎁 Зарегистрируйтесь на бесплатный 5-дневный марафон Шамиля Ахмадуллина для родителей школьников 1–8 классов и получите подарок — гайд: «Как не допустить, чтобы ребёнок целыми днями сидел в гаджетах и стал игроманом». Ещё 4 полезных бонуса ждут вас в прямом эфире прямо во время марафона!

👉

Узнать подробнее и зарегистрироваться

Существительное

Называет предмет, живое существо или явление. Чтобы легко узнать существительное, задайте вопрос: Кто? Что?

Это самая простая и знакомая часть речи. К ней относится всё, что можно увидеть, потрогать, придумать, почувствовать или что может действовать само.

Примеры из жизни ребёнка:

• Кто? — папа, мама, бабушка, дедушка, друг, учитель, клоун, щенок
• Что? — кубик, планшет, кровать, игрушка, сон, радость, мороз.

Сыграйте в игру «Назови всё, что ты видишь в комнате»: попросите оглядеться и назвать все предметы, которые видно вокруг.

Каждое слово, которое отвечает на вопрос «кто?» или «что?», — это существительное: стол, лампа, подушка, книга, кот, телевизор, ковёр, мама, окно…

Игра развивает наблюдательность, расширяет словарный запас и помогает на практике закрепить понимание части речи.

Прилагательное

Описывает признак предмета. К прилагательным можно задать вопросы: Какой? Какая? 

Простые примеры прилагательных из жизни ребёнка:

• Какой мяч? — резиновый, жёлтый, круглый.
• Какая кошка? — пушистая, чёрная, сонная.
• Какое мороженое? — вкусное, холодное, клубничное.

Для заполнения прилагательных есть игра «Придумай к игрушке как можно больше прилагательных». Попросите ребёнка взять игрушку и описать прилагательными.

Медвежонок — мягкий, коричневый, тёплый, улыбающийся, добрый, небольшой.

Кубик — яркий, разноцветный, твёрдый, маленький, новый.

Рекомендация от Шамиля:

«Чтобы ребёнок начал использовать больше прилагательных в речи, поощряйте его описывать еду, одежду, животных. Вы не просто учите часть речи — вы развиваете словарный запас и вкус к языку».

Глагол

Называет действие. Чтобы узнать глагол, спросите: Что делает? Что делают? Что сделал? Что будет делать?

Примеры этой части речи легко найти в повседневной жизни:

• Что делает мама? — читает.
• Что будет делать ребёнок? — играть.
• Что делала собака? — лаяла.

Устройте маленькое соревнование: кто за 1 минуту назовёт больше глаголов: прыгаю, пою, рисую, бегаю, думаю, хлопаю, пью, ем, открываю, сплю, качаюсь…

Можно играть всей семьёй: пока один называет действия, другие считают. Кто вспомнит больше?

Местоимение, наречие, числительное и служебные части речи

Эти части речи не всегда интуитивно понятны, но на примерах дети быстро понимают, зачем они нужны и как работают.

Местоимения заменяют другие слова и позволяют не повторять одно и то же. Они отвечают тот же вопрос, что и замещённое слово, но не называет точно.

• Я, ты, он, она, мы, они, это…
• Он играет — вместо «мальчик»
• Возьми это — вместо «игрушку»

Наречия описывают действия или признаки: как именно, где это происходит, насколько быстро. Их определяют по вопросам: Как? Где? Куда? Когда? Почему?

• Быстро, громко, весело, дома, сейчас…
• Птицы поют громко.
• Пирог вкусно пахнет.

Числительные — всё, что связано с цифрами и счётом. Они называют количество или порядок предметов. Числительные отвечают на вопросы: Сколько? Который по счёту?

• Один, два, три, десятый, седьмой…
• У Маши три карандаша.
• Она пойдёт во второй класс.

💡 Совет:

Разбирайте части речи в том, что ребёнок любит — в песнях, мультфильмах, сказках. Возьмите пару строчек и вместе найдите глаголы, имена, признаки. Так грамматика становится частью жизни, а не скучным правилом.

Служебные части речи сами ничего не обозначают, но помогают другим словам подружиться. К ним не получится задать вопросы и подставлять их в схемы «кто?» и «что делает?», но они важны для сохранения смысла.

Предлог показывает отношения между словами и не может стоять отдельно.

• В, на, под, около…
• Подушка на кровати.
• Одежда в шкафу.

Союз склеивает слова и части фразы в одно целое.

• И, а, но, потому что…
• Маша поёт и танцует.
• Он остался дома, потому что устал.

Частица дополняет смысл, делает речь выразительной.

• Не, бы, даже…
• Не кричи!
• Ты бы знал, как это вкусно!

Междометие передаёт звуки и показывает эмоции. Их легко узнать: они появляются, когда эмоции выходят наружу.

• Ой, ура, эй, увы, извини…
• Ой, я уронил!
• Ура! Мы победили!

Части речи не нужно зубрить: помогите ребёнку понять, зачем они нужны, и начать замечать их в речи. С практикой он сможет узнавать с первого взгляда.

Упражнения и игры для запоминания частей речи

Дети любят движение, яркие цвета, ассоциации и активные задания — именно они помогают превратить учебу в интересное занятие. Игры можно использовать, чтобы ребёнок смог легко запомнить части речи в русском языке.

Ниже подборка простых игр для увлекательной учёбы дома и в классе.

«Угадай часть речи» по картинке

Покажите ребёнку картинки: животные, предметы, действия, эмоции. Попросите назвать слово и определить часть речи.

• Собака — существительное.
• Спит — глагол.
• Холодный — прилагательное.

Игра подходит даже для дошкольников 5-6 лет — помогает развивать словарный запас.

Раскрась слова разными цветами

Предложите ребёнку раскрасить слова в тексте разными цветами — это весело и очень наглядно. Можно использовать карточки или просто выписать предложения в тетрадь.

🎨 Цвета по ролям:
🔵 Существительные — синий.
🔴 Глаголы — красный.
🟢 Прилагательные — зелёный.
🟣 Наречия — фиолетовый.
🟡 Местоимения — жёлтый.

Так ребёнок не просто читает, а видит, как устроено предложение. Учёба превращается в игру — и смысл запоминается сам.

Составь предложение

Дайте ребёнку несколько слов разной части речи. Задание — составить из них короткое предложение.

• Слова: кот, пушистый, спит.
• Предложение: Пушистый кот спит.

Постепенно можно усложнять: добавлять новые слова, менять порядок, убирать часть и предлагать ребёнку дополнить фразу.

Найди части речи в стихотворении

Прочитайте короткое детское стихотворение и предложите ребёнку найти, например, все существительные или все глаголы.

Солнце по небу гуляло

И за тучу забежало.

Глянул заинька в окно,

Стало заиньке темно.

— Корней Чуковский «Краденое солнце»

Ребёнок может подчеркнуть глаголы: гуляло, забежало, глянул, стало, или существительные: солнце, небо, туча, заинька, окно.

Берите простые стихотворения, которые понятны ребёнку, большие произведения делите на несколько фрагментов.

Усадить ребёнка за уроки можно только с боем? Выполнение домашки только со слезами и криками?

Всё можно изменить!

👨‍🏫 Бесплатный марафон от Шамиля Ахмадуллина, педагога и автора 110+ детских развивающих пособий. 

📌 За 5 дней вы узнаете, как:

✅ Радикально изменить подход к учебе, тратя всего 15 минут в день

✅ Больше никогда не ругаться из-за уроков

✅ Прокачать память и концентрацию в домашних условиях

Более 200 000 семей уже обрели своё спокойствие. Присоединяйтесь и вы!

👉

Присоединиться к марафону

Трудности и ошибки

Даже у старательных детей в этой теме могут возникнуть сложности — и это совершенно нормально. Грамматика требует времени, терпения и немного практики.

Рассказываем про причины ошибок и как их преодолеть.

Почему дети путают части речи

• Похожее звучание. Разные части речи могут выглядеть похоже, но нести разный смысл: прыжок — существительное (что?), прыгает — глагол (что делает?).
• Нехватка практики. Без регулярного применения новых знаний: игр, чтения и активных заданий ребёнку сложно научиться «чувствовать» слова.
• Слишком теоретические объяснения. От непонятных и скучных объяснений дети быстро теряют интерес и перестают понимать.

Как объяснить разницу без скучных правил

• Покажите на примеры из жизни. Существительные можно потрогать, увидеть, назвать. Глаголы — показать реальным действием. Прилагательные — попробовать на вкус, увидеть, услышать, почувствовать.
• Используйте сравнения и сказки. «Оживите» скучную теорию, расскажите, что каждое слово — актёр со своей особой ролью. Придумайте историю, где существительное — главный герой; глагол — действие; прилагательное — его костюм, настроение.
• Чередуйте задания. Не давайте ребёнку скучать на уроках. Обсудили правило? — сыграйте в игру. Прочитали стихотворение? — найди глаголы. Раскрасили слова? — придумай к ним предложения.

Советы для родителей

📌 Не торопите — ребёнку нужно время, чтобы начать различать части речи.
📌 Повторяйте в повседневной жизни — спрашивайте по дороге: «Какой цвет у машины?», «А “красный” это какая часть речи?».
📌 Используйте рисунки и жесты — добавьте наглядности, покажите, что слово может прыгать, сиять, шептать.
📌 Не зацикливайтесь на ошибках — хвалите за попытки и процесс, мотивируйте продолжать стараться.
📌 Играйте вместе — так запоминание идёт быстрее и интереснее!

FAQ для родителей

Со скольки лет можно учить части речи?

Уже с 5-6 лет ребёнок может освоить базовые части речи: существительные, глаголы и прилагательные. Важно не заучивать термины, а играть в слова, называть действия, описывать предметы, рассказывать, что происходит вокруг. Сначала — только в игровой форме, затем — с простыми пояснениями.

Нужно ли учить все части речи сразу?

Нет, лучше не перегружать ребёнка и начинать поэтапно:

1. Существительные — самые простые и наглядные.
2. Глаголы — легко показать в действии.
3. Прилагательные — можно описать, потрогать, представить.

И только после переходить к местоимениям, наречиям, числительным и служебным частям речи. Не нужно торопиться, помогите ребёнку понять смысл темы, а не просто запомнить названия.

Чем полезны знания о частях речи для ребёнка?

Это не только подготовка к школьной программе, этот навык:

• развивает грамотную речь и письмо;
• помогает понимать смысл текста;
• облегчает осваивать чтение;
• учит правильно составлять предложения;
• развивает навык мыслить логично и структурировано.

Что делать, если ребёнок «не видит» разницы между словами?

Не вините ребёнка в том, что он что-то не понимает, вместо этого помогите ему разобраться.

• Объясняйте на реальных примерах. У ребёнка могут быть сложности с сухой теорией, дайте ему увидеть и почувствовать смысл слов. «Бежит» — можно продемонстрировать, а «собака» — увидеть.
• Играйте в «найди слово» в предложении. Где тут действие? Где предмет? Где признак? Вовлекайте ребёнка в процесс обучения, сделав практику интересной.
• Не делайте акцент на терминах, сначала дайте понять смысл и роль разных частей речи в предложениях.
• Повторяйте ненавязчиво. За обедом: «“Вилка” — это какая часть речи?» — «Существительное» — «А что она делает?» — «Лежит» — …

Заключение

Части речи — это не просто грамматические термины, а строительные блоки языка, без которых невозможно говорить ясно и писать грамотно. Если ребёнок поймёт, зачем они нужны, учиться станет проще и интереснее.

Объясняйте на простых примерах, из жизни и игр, помогайте замечать, слушать, наблюдать. Язык — это инструмент, и чем лучше ребёнок его понимает, тем увереннее он в школе и в общении.