Местоимение в русском языке: виды, особенности и трудности

 
Местоимения в русском языке — это «невидимые помощники», которые сопровождают нас в устной и письменной речи каждый день. Мы часто не задумываемся, как часто говорим «я», «он», «что-то», «никто» или «какой». Эти слова помогают заменить другие части речи, делая речь лаконичной и выразительной.

«Очень часто у ребёнка появляются проблемы не из-за сложной темы, а из-за того, что базовое знание — как у нас с местоимениями — просто не отложилось. Вот и получаются ошибки, которые повторяются годами».

— Шамиль Ахмадуллин

Именно поэтому тема местоимений столь важна в школьной программе и в повседневной практике. Несмотря на их простую форму, местоимения вызывают немало трудностей — особенно при определении разрядов, склонении и написании сложных форм. Эта статья призвана дать чёткое, структурированное понимание темы и помочь избежать распространенных ошибок.

Что такое местоимение: определение и отличия от других частей речи

Определение местоимения

Местоимение — это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки или количества, но не называет их прямо. Главная особенность местоимений — они не имеют конкретного лексического значения, а выступают в роли указателей или заменителей.

Сравним:

• Существительное: «комната» → Местоимение: «она».
• Прилагательное: «высокий» → Местоимение: «такой».
• Числительное: «три» → Местоимение: «столько».

Именно из-за замещающей функции местоимения не могут использоваться без контекста. Например, слово «он» не имеет смысла без уточнения, о ком речь. Поэтому местоимения считаются особой частью речи, граничащей по функциям с существительными, прилагательными, числительными и наречиями.

Отличие местоимений от других частей речи

Местоимения не называют, а заменяют или указывают. Это и есть их фундаментальное отличие. Они могут стоять на месте других частей речи, но сами по себе выполняют специфическую функцию в предложении.

Примеры:

• Я (личное местоимение) — замещает говорящего.
• Мой (притяжательное) — выражает принадлежность.
• Кто (вопросительное) — используется для уточнения субъекта.
• Никто (отрицательное) — выражает отрицание.
• Какой-нибудь (неопределённое) — означает неопределённость.

Местоимения подвержены склонению (по падежам), но в зависимости от разряда могут или не могут изменяться по числам, родам и лицам. Эти морфологические свойства отличают их от других частей речи.

Функции местоимений в русском языке

Замещение и указание

Первая и главная функция местоимений — заменять имена существительные и другие слова, чтобы избежать повтора или обозначить предмет без прямого наименования. Это особенно важно при диалоге, пересказе или написании текстов, где повтор однотипных слов нарушает стилистику.

Примеры:

• «Анна вошла в комнату. Она села на диван»
• «Ты видел что-то странное?»

В этих предложениях местоимения «она» и «что-то» указывают на ранее упомянутые или подразумеваемые объекты. Это позволяет говорить лаконично и понятно.

Экономия речи и избежание повтора

Местоимения делают речь не только компактной, но и логически связной. Без них каждый раз приходилось бы повторять одни и те же слова:

❌ «Петя пошёл в магазин. Петя купил хлеб. Петя вернулся домой»
✅ «Петя пошёл в магазин. Он купил хлеб. Он вернулся домой»

Такой стиль звучит естественнее и проще воспринимается на слух или при чтении. Благодаря этому свойству местоимения часто используются в художественной литературе, журналистике и повседневной речи.

Выражение отношений

Местоимения также выражают различные виды отношений: личностные, принадлежности, вопросительные и т. д.

Примеры:

• «Я люблю музыку» — личное отношение субъекта к действию.
• «Мой телефон разрядился» — принадлежность.
• «Кто пришёл вчера?» — вопрос.
• «Чей это зонт?» — выяснение принадлежности.

Таким образом, местоимения участвуют в построении грамматической логики предложения, помогая устанавливать связи между частями речи и передавать интонации говорящего.

«Учителя объяснили, ребёнок вроде понял, а в диктанте — опять ошибка. Почему? Потому что нет простого, структурированного понимания темы. А оно всегда начинается с таких вещей, как местоимения».

— Шамиль Ахмадуллин

💡 Хочешь, чтобы твой ребёнок не просто «зубрил», а действительно понимал, как устроена грамматика?
На бесплатном марафоне Шамиля Ахмадуллина «5 шагов к умению учиться» вы узнаете, как помочь ребёнку запомнить сложные темы (в том числе по русскому!) без стресса и слёз.

Получите подарок от Детского центра Шамиля Ахмадуллина

Разряды и виды местоимений

 
Местоимения в русском языке классифицируются на разряды по значению и грамматическим признакам. Эта классификация помогает систематизировать знание и избежать ошибок.

Личные местоимения

Примеры: я, ты, он, она, мы, вы, они
Личные местоимения обозначают участников речи:

• 1-е лицо: я, мы
• 2-е лицо: ты, вы
• 3-е лицо: он, она, оно, они

Склонение:

Особенность: формы «его», «её», «их» не изменяются по падежам, если они — притяжательные, но склоняются, если личные.

Возвратное местоимение

Пример: себя
Это местоимение указывает, что действие направлено на самого себя.

Склонение:

• Род. — себя
• Дат. — себе
• Вин. — себя
• Тв. — собой
• Предл. — о себе

Возвратное местоимение не имеет рода, числа и лица, оно универсально.

Притяжательные местоимения

Примеры: мой, твой, наш, ваш, его, её, их
Указывают на принадлежность: «моя книга», «их дом».

Склоняются по числам, родам и падежам (кроме «его», «её», «их» — они не изменяются).

Таблица:

Указательные местоимения

 
Примеры: этот, тот, такой, столько
Указательные местоимения обозначают предметы, признаки или количество с опорой на контекст. Они указывают на:

• близость («этот» — предмет рядом)
• удалённость («тот» — предмет далеко или в прошлом)
• характеристику («такой», «столько» — качество или количество)

Примеры:

• Этот дом старый.
• Тот случай был исключением.
• Я хочу такую книгу.
• У него столько идей!

Указательные местоимения склоняются по падежам, родам и числам, как прилагательные.

Определительные местоимения

 
Примеры: сам, самый, весь, всякий, любой, каждый, иной, другой
Эти местоимения обобщают, выделяют или подчеркивают принадлежность предметов или признаков.

Примеры:

• Сам сделал задание.
• Весь класс пришел.
• Каждый день мы учим новые правила.
• Он выбрал иной путь.

Склоняются аналогично прилагательным. Употребляются в роли подлежащего, определения, дополнения.

Вопросительные местоимения

 
Примеры: кто? что? какой? который? чей? сколько?
Используются для формирования вопросительных предложений, чаще в начале.

Примеры:

• Кто пришёл первым?
• Чей это пенал?
• Сколько нужно заплатить?

Часто путаются с относительными местоимениями — формы совпадают, но функция другая.

Относительные местоимения

 
Примеры: кто, что, какой, который, чей, сколько
Используются для связи частей сложноподчинённого предложения.

Примеры:

• Я не знаю, кто это сделал.
• Это дом, который построил мой дед.

Не задают вопрос, а указывают на то, что уже известно. Подчеркивают грамматическую связность.

Неопределённые местоимения

 
Примеры: кто-то, кто-либо, кое-кто, что-нибудь, сколько-то
Означают неопределенность — лицо, предмет, признак или количество не конкретизировано.

Формируются с помощью приставок и частиц:

• «кое-», «-то», «-либо», «-нибудь»

Примеры:

• Кто-то звонил.
• Что-нибудь интересное случится.
• Он выполнил кое-какие задачи.

Обязательно соблюдайте дефисное написание: «кое-кто», «что-либо» и т. д.

Отрицательные местоимения

 
Примеры: никто, ничто, ничей, никакой, нисколько
Они выражают отрицание существования, обладания, количества или признака.

Формируются с помощью приставок ни- и не-:

• «никто», «нисколько» — с ни-
• «не с кем» — сочетание с частицей «не»

Правописание:

• «ни» — при полном отрицании
• «не» — в сочетаниях с предлогами или раздельно

Примеры:

• Никто не пришёл.
• Ничего не изменилось.
• Никакой помощи он не получил.

 Таблица: виды местоимений

Морфологические особенности местоимений

Склонение местоимений

Почти все разряды местоимений склоняются по падежам. Наиболее сложные формы — у личных и возвратного местоимений.

Пример: местоимение «она»

Особенности:

• Личные местоимения могут иметь формы с начальным «н» после предлога: о ней, к нему
• Возвратное себя — одна форма для всех лиц

Правописание местоимений

Частица не / ни

Ошибки часто возникают в отрицательных местоимениях:

• «не с кем» — раздельно, т. к. есть предлог
• «никто» — слитно, полное отрицание
• «не у кого» — раздельно, предлог между частицами

Слитное, дефисное, раздельное написание

Частые ошибки:

• «нечего» vs «не чего»
• «никакой» vs «не какой»

Запомнить проще с помощью примеров и анализа контекста.

«Местоимения — как невидимый клей, который держит связность речи. Без них фразы рассыпаются, а у ребенка теряется логика в изложении».

— Шамиль Ахмадуллин

Синтаксическая роль местоимений

В роли подлежащего, дополнения, определения

Местоимения могут быть любой второстепенной или главной частью предложения, в зависимости от структуры фразы.

Примеры:

• Он ушёл домой. (подлежащее)
• Я встретил его на улице. (дополнение)
• Я читал его книгу. (определение)

Совместимы с глаголами, существительными, прилагательными. Часто играют роль логических указателей.

Употребление в сложных и сложноподчинённых предложениях

 
Местоимения активно участвуют в построении сложных синтаксических конструкций. Они позволяют связать части предложения, избежать повтора, заменить ранее упомянутые элементы.

Примеры:

• Я знаю человека, который всегда помогает.
• Он спросил, кто пришёл первым.
• Это книга, чья идея изменила мое мышление.

В этих примерах используются относительные местоимения, которые не задают вопрос, но связывают основную и придаточную части.

Также в сложных предложениях встречаются личные и указательные местоимения:

• Он сказал, что она вернётся.
• Мы поехали туда, где этот лес заканчивается.

Местоимения помогают поддерживать тематическую связность и логическую структуру текста.

Трудности русского языка, связанные с местоимениями

Частые ошибки

1. Неверный выбор разряда
   Например, путают вопросительное и относительное:
   ❌ Он не понял, кто? пришёл.
   ✅ Он не понял, кто пришёл.
2. Ошибки в склонении
   Особенно с возвратным местоимением:
   ❌ Он заботится о себя
   ✅ Он заботится о себе
3. Смешение с прилагательными и наречиями
   ❌ Он поступил не как такой человек
   ✅ Он поступил как такой человек

Выпадение “н”, написание и разделение

В некоторых падежных формах местоимений в русском языке появляется или пропадает буква “н”, что вызывает трудности у носителей языка.

Примеры:

• с кем → с ним (а не с ем)
• у кого → у него (а не у ево)

 Правило: после предлогов перед формами «его», «ее», «их» добавляется “н”.

Также важно различать слитное и раздельное написание:

• нечего (нет причины) → «Мне нечего сказать»
• не чего (отдельные части) → «Это не чего я ожидал»

Такие нюансы необходимо запоминать через контекст и практику.

Неправильное употребление в речи

1. Повтор местоимений
   ❌ Он сказал, что он считает, что он прав
   ✅ Он сказал, что считает себя правым
2. Нарушение логики
   ❌ Им нужна помощь, потому что у них нету её
   ✅ Им нужна помощь, потому что они не могут справиться сами
3. Стилистическая тяжеловесность
   Злоупотребление местоимениями делает речь искусственной:
   ❌ Он пошёл, он сделал, он сказал
   ✅ Он пошёл, сделал и сказал

«Большинство детей делают ошибки не потому, что они “ленятся”, а потому что не видят логики. Когда показываешь структуру, мозг сам выстраивает правило. Даже сложные темы становятся сразу понятными».

— Шамиль Ахмадуллин

Интересные факты и особенности использования местоимений

Сравнение с другими языками

Русская система местоимений отличается от английской и других европейских языков как по структуре, так и по форме.

• В английском: I, you, he, she, it, we, they
• В русском: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они

Некоторые особенности:

• У английского нет возвратного местоимения “себя” в такой форме
• В русском множественное число “я” → “мы”, но у “кто” нет формы во множественном числе
• Указательные местоимения в русском (этот, тот) изменяются по роду и числу, в английском — нет (this, that)

Это делает русскую систему морфологически более сложной, но и более гибкой.

Местоимения в художественной и разговорной речи

В поэзии и литературе местоимения используются для создания ритма, звуковой игры, авторской интонации.

• В стихах часто используются опущенные местоимения:
  «Люблю грозу в начале мая…» — вместо «Я люблю»
• Есть и омографы:
  «Кто» — может использоваться как вопросительное или относительное местоимение
  «Сам» — как местоимение или частица (в разговорной речи)

Кроме того, местоимения позволяют автору скрыть личное “я” или наоборот — подчеркнуть близость к читателю:

• «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…»

Как учить местоимения — практика, задания, лайфхаки

Упражнения для детей и взрослых

 Вот несколько эффективных приемов:

• Найди местоимение в тексте.
• Придумай разряд по примеру.
• Подставь форму в предложение:
  → Я () в комнате (Род. падеж?)
  → Это () друг (Притяжательное местоимение?)

Игра: Кто-что-где — карточки с местоимениями и частями речи для определения разряда.

Конспект для запоминания разрядов

Создайте визуальные шпаргалки:

• Таблицы с примерами.
• Цветовое кодирование (личные — синие, вопросительные — зелёные и т. д.).
• Примеры из классики: «Я вас любил…», «Кто-то стучится».

Также полезно пользоваться карточками Quizlet или тетрадями с быстрыми проверками:

• «Кто?» — разряд?
• «Себя» — разряд?
• «Кто-то» — раздельно или слитно?

Литературные диктанты и анализ текстов

Примеры из классических произведений помогают лучше запомнить контекст и структуру. Вот фрагмент с анализом:

«И всё-то он смеётся, и всё-то он поёт…» (Н. А. Некрасов)
→ Использовано личное местоимение «он» — усиление образа через повтор.

Также можно выделять:

• употребленные формы,
• ошибки (преднамеренные или типичные),
• замещения в диалогах.

🎓 Устали повторять: «Ты же это уже проходил!»?
Если вашему ребёнку трудно запомнить правила по русскому языку (особенно такие, как написание местоимений), это не его “лень”, а отсутствие системных навыков учёбы.

🌟 На марафоне «5 шагов к умению учиться» Шамиль Ахмадуллин объяснит, как научить ребёнка учиться самому — без скандалов, репетиторов и криков.
📅 5 вечеров, 5 важных тем. Старт уже в этот понедельник в 19:00 мск

Зарегистрироваться бесплатно

FAQ по теме местоимений

Как быстро определить разряд местоимения?

Посмотрите, на что указывает и какую роль выполняет:

• «Я» — личное
• «Мой» — притяжательное
• «Кто-то» — неопределенное
• «Кто» в вопросе — вопросительное
• «Кто» в придаточном — относительное

Почему местоимения путают с другими частями речи?

Потому что они имеют формы, схожие с прилагательными и числительными:

• «Какой» — может быть местоимением или прилагательным.
• «Самый» — определительное местоимение, но воспринимается как степень сравнения.

Контекст — ключ к точному определению.

Самые сложные формы для склонения — какие они?

• Возвратное “себя”.
• Личные формы с “н”: его → него, ей → ней.
• Неопределённые с частицами: кого-то, чего-либо — нужно помнить дефис.

Когда местоимение пишется через дефис или слитно?

• Через дефис: кто-то, что-нибудь, кое-что.
• Слитно: никто, ничто.
• Раздельно: не с кем, не у кого (с предлогами).

Можно ли начинать предложение с местоимения?

Да. Местоимения часто начинают фразы — особенно личные и вопросительные.

Примеры:

• Он не знал, что ответить.
• Кто пришёл первым?

Заключение

 
Местоимения в русском языке — это гибкий, но сложный инструмент. Они заменяют, связывают, указывают, уточняют. Разнообразие форм и функций делает их важными в синтаксисе и стилистике.

«Я не знаю ни одного сильного ученика, который бы не умел точно и уверенно использовать местоимения. Это как винтики в механизме речи — вроде мелочь, а без них ничего не работает».

— Шамиль Ахмадуллин

Школьникам стоит уделить внимание склонению, разрядам и правописанию. Взрослым — научиться использовать местоимения точно и стильно, избегая повторов и неопределенностей .

Осознанное употребление местоимений делает речь не только грамотной, но и выразительной. А знание тонкостей — залог успеха на экзаменах, в письме и при общении.