План текста — что это такое и как его составить правильно?

Умение структурировать информацию и выделять главное — важнейший навык не только для школьников, но и для взрослых. План текста является универсальным инструментом, который помогает лучше понимать прочитанное, эффективнее запоминать материал и грамотно излагать собственные мысли. В этой статье мы подробно разберем, что такое план текста, зачем он нужен и как его правильно составлять.

Зачем нужен план текста?

План текста — это краткое отражение структуры и содержания произведения, представленное в виде последовательных пунктов. Фактически, это скелет текста, который помогает увидеть его внутреннюю организацию. Давайте разберемся, какие преимущества дает составление плана.

Упрощение работы с текстом

Составление плана значительно упрощает работу с любым текстом по нескольким причинам:

1. Улучшение понимания материала. Когда мы разбиваем сложный текст на логические блоки, мы лучше понимаем связи между его частями и общий смысл произведения.
2. Структурирование информации. План помогает выделить главное и второстепенное, увидеть логические связи между разделами текста.
3. Экономия времени при повторном обращении к материалу. Имея перед глазами план, не нужно перечитывать весь текст, чтобы найти нужную информацию.
4. Облегчение написания собственных текстов. Предварительное составление плана помогает избежать хаотичности в изложении мыслей, повторов и логических противоречий.

Пример из практики: Учительница русского языка Елена Петровна заметила, что ученики, которые составляют планы перед написанием сочинений, получают в среднем на 1-2 балла выше тех, кто пишет «с ходу». Такие работы отличаются большей логичностью и стройностью.

Помощь в запоминании содержания

План текста — это мощный инструмент для улучшения запоминания:

1. Активизация различных видов памяти. При составлении плана работает не только механическая, но и логическая, зрительная память.
2. Использование принципа кодирования информации. Каждый пункт плана становится своеобразным “крючком”, на который нанизывается соответствующий блок информации.
3. Создание ассоциативных связей. Структурированная в виде плана информация лучше встраивается в уже имеющуюся систему знаний.
4. Возможность быстрого повторения. Просмотр плана позволяет быстро освежить в памяти содержание текста перед экзаменом или выступлением.

Интересный факт: Исследования в области когнитивной психологии показывают, что информация, организованная в виде иерархической структуры (каковой является план), запоминается на 40-60% эффективнее, чем представленная линейно.

Виды планов текста

Существует несколько основных видов планов текста, каждый из которых имеет свои особенности и сферу применения. Рассмотрим три основных типа.

Назывной план

Назывной план — это самый распространенный вид плана, в котором каждый пункт представлен в виде назывного предложения (без сказуемого) или словосочетания.

Назывной план отличается своей лаконичностью и емкостью формулировок. В таком плане используются преимущественно существительные с определениями, а глаголы полностью отсутствуют. Его главная задача — передать основную мысль каждой части текста максимально кратко и точно.

Такой вид плана особенно хорошо подходит для работы с художественными произведениями. Представьте, что ваш ребенок читает «Капитанскую дочку» Пушкина — сюжет развивается последовательно, и назывной план поможет ему уловить ключевые моменты повествования. Также этот тип плана незаменим при планировании собственных рассказов и сочинений, когда нужно наметить общую канву повествования.

Пример назывного плана к рассказу «Муму»:

1. Жизнь Герасима в деревне
2. Переезд в городской дом барыни
3. Встреча с Татьяной
4. Находка Муму
5. Приказ барыни избавиться от собаки
6. Трагическая развязка
7. Возвращение Герасима в деревню

Вопросный план

Вопросный план состоит из пунктов-вопросов, на которые отвечает содержание соответствующей части текста.

Главная особенность вопросного плана заключается в том, что каждый его пункт сформулирован в виде вопроса. Такой подход помогает глубже погрузиться в материал и стимулирует критическое мышление. Когда мы задаем вопросы к тексту, мы невольно начинаем искать ответы, устанавливать причинно-следственные связи, анализировать информацию.

Вопросный план становится незаменимым помощником при изучении научных и учебных текстов. Многие педагоги рекомендуют использовать именно его при подготовке к экзаменам или важным выступлениям. Анна Сергеевна, преподаватель истории с 15-летним стажем, отмечает: «Когда ученики составляют вопросные планы к параграфам учебника, они не просто запоминают факты, а учатся видеть взаимосвязи между историческими событиями».

Пример вопросного плана к статье о глобальном потеплении:

1. Что такое глобальное потепление?
2. Какие факторы влияют на изменение климата?
3. Почему выбросы углекислого газа считаются основной причиной?
4. Как проявляются последствия глобального потепления?
5. Какие меры предпринимаются для решения проблемы?
6. Что может сделать каждый человек для уменьшения своего углеродного следа?

Тезисный план

Тезисный план — самый развернутый вид плана, в котором каждый пункт представляет собой тезис, то есть кратко сформулированную основную мысль части текста.

Тезисный план представляет собой наиболее развернутый вариант планирования текста. Его главное отличие — использование полных предложений, которые передают не просто тему, но и основную мысль каждой части. По сути, это краткое изложение ключевых идей текста, его смысловой концентрат. Хорошо составленный тезисный план позволяет восстановить основное содержание текста даже без обращения к оригиналу.

Такой тип плана оказывается бесценным при подготовке докладов и публичных выступлений. Михаил, бизнес-тренер и спикер на профессиональных конференциях, делится: «Когда готовлюсь к выступлению, всегда составляю тезисный план. Это позволяет мне выступать свободно, не заглядывая постоянно в заметки, и при этом не упускать важные моменты». Кроме того, тезисный план помогает при работе с философскими трактатами и сложными научными статьями, где важно уловить и сохранить ключевые идеи и аргументы автора.

Пример тезисного плана к тексту о правильном питании:

1. Сбалансированное питание является основой здорового образа жизни.
2. Белки, жиры и углеводы выполняют различные функции в организме.
3. Витамины и минералы необходимы для нормальной работы всех систем организма.
4. Режим питания не менее важен, чем состав пищи.
5. Индивидуальные особенности организма требуют персонализированного подхода к питанию.
6. Правильное питание помогает предотвратить множество заболеваний.

Потратьте 75 минут на обучение ребёнка — получите годы спокойствия и успеха

Репетиторы, курсы, дополнительные занятия — сколько времени и денег вы уже вложили в образование своего ребёнка? А результат все еще далек от желаемого?

Возможно, дело не в количестве занятий, а в подходе к обучению.

Бесплатный марафон Шамиля Ахмадуллина — это 5 дней по 15 минут эффективных практик, которые научат вашего ребёнка:

• Учиться самостоятельно и с интересом
• Эффективно усваивать информацию без зубрежки
• Развивать внимание и память естественным путем

Разработчик более 40 методик эффективного обучения детей Шамиль Ахмадуллин поделится конкретными инструментами, которые помогли тысячам школьников улучшить оценки как минимум на 1 балл по любому предмету.

После марафона вы будете точно знать:

• Как организовать учебный процесс дома
• Чем заменить затратных репетиторов
• Как подготовить ребенка к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ

Марафон пройдет с 24 по 28 марта в 19:00 по московскому времени.

Зарегистрироваться на бесплатный марафон

Как правильно составить план?

Составление хорошего плана — это навык, который приходит с практикой. Однако есть универсальный алгоритм, который поможет освоить этот процесс.

Разделение текста на смысловые части

Первый и самый важный этап составления плана — это разделение текста на логические фрагменты. Вот пошаговая инструкция:

Начинать работу над планом следует с внимательного прочтения всего текста. Это позволит уловить его общий смысл и основную идею, без чего дальнейшая работа будет малоэффективной. Представьте, что вы смотрите на карту местности перед тем, как проложить маршрут — сначала нужно увидеть картину в целом.

Следующий шаг — определение микротем текста. Микротема — это часть текста, в которой раскрывается одна мысль или описывается одно явление. В романе Толстого микротемой может быть описание Бородинского сражения или первый бал Наташи Ростовой. В научной статье о климатических изменениях — описание парникового эффекта или анализ последствий таяния ледников.

После выделения микротем важно найти границы между ними. Часто такой границей служит новый абзац, но опытные читатели обращают внимание на слова-маркеры: «во-первых», «следует отметить», «переходя к следующему вопросу», «таким образом». Эти выражения часто сигнализируют о переходе к новой микротеме.

Не менее важно проанализировать связи между выделенными частями. Они должны образовывать логическую последовательность, вносить вклад в раскрытие общей темы, дополнять друг друга. При необходимости границы можно скорректировать, объединив близкие по смыслу фрагменты или разделив слишком объемные части.

Завершающий этап разделения текста — выделение ключевых моментов в каждой части. Это могут быть важные факты, яркие цитаты, убедительные примеры. Именно они станут основой для формулировки пунктов плана.

Практический совет: Можно использовать цветные стикеры или маркеры разных цветов для выделения различных частей текста. Это особенно полезно при работе с длинными и сложными текстами.

Формулировка каждого пункта

После разделения текста на части необходимо сформулировать пункты плана:

После разделения текста на смысловые части необходимо выделить главную мысль каждого фрагмента. Задайте себе вопросы: «Что автор хотел сказать в этой части? Какую идею он развивает?» Например, в части, описывающей экологические проблемы современных городов, главной мыслью может быть необходимость развития системы раздельного сбора отходов.

Важный момент — выбор типа плана. Он зависит от цели вашей работы с текстом и характера самого материала. Если вы готовитесь к пересказу художественного произведения, подойдет назывной план. Для подготовки к дискуссии эффективнее составить вопросный план. А при работе с философским эссе незаменим тезисный план.

Формулировка пунктов плана — творческий процесс, требующий точности и чувства языка. Для назывного плана используйте емкие существительные с определениями: «Трагическое столкновение характеров», «Внутренняя эволюция героя». В вопросном плане задавайте четкие вопросы: «Почему возникает конфликт между персонажами?», «Как меняется отношение героя к происходящему?» Для тезисного плана формулируйте утверждения: «Конфликт обусловлен противоположными жизненными ценностями героев», «Внутренние изменения героя свидетельствуют о его духовном росте».

После составления плана обязательно проверьте все формулировки на точность и информативность. Каждый пункт должен отражать суть соответствующей части текста, но при этом не быть перегруженным деталями. Хороший пункт плана похож на заголовок газетной статьи — он краток, но содержателен, интригует, но не раскрывает всех карт.

И наконец, обеспечьте единообразие всех пунктов плана. Если первый пункт вашего плана начинается с существительного, то и все остальные должны начинаться так же. Если вы выбрали вопросную форму, все пункты должны быть вопросами. Разнобой в формулировках выглядит неаккуратно и затрудняет восприятие плана как целостной структуры.

Важно: Пункты плана не должны дублировать друг друга или пересекаться по содержанию. Каждый пункт отвечает за свою часть текста.

Для более сложных и объемных текстов можно создавать планы с подпунктами, что позволяет отразить иерархию идей и более детально структурировать материал.

Примеры планов текстов

Теория без практики малоэффективна, поэтому рассмотрим несколько конкретных примеров составления планов для разных типов текстов.

Пример плана художественного текста

Разберем процесс составления плана на примере рассказа А.П. Чехова «Хамелеон». Этот небольшой, но емкий текст позволяет наглядно продемонстрировать принципы планирования.

Сначала выделим основные смысловые части:

1. Знойный день на базарной площади
2. Появление полицейского надзирателя Очумелова
3. Происшествие с укушенным пальцем Хрюкина
4. Расследование инцидента с собакой
5. Постоянная смена мнения Очумелова в зависимости от предполагаемого хозяина собаки
6. Выяснение, что собака принадлежит генеральскому брату
7. Очумелов меняет свою позицию в последний раз

На основе этого разделения можем составить назывной план:

1. Базарная площадь в знойный день
2. Появление Очумелова с конфискованным крыжовником
3. Шум толпы и укушенный Хрюкин
4. Начало расследования происшествия
5. Первая смена позиции полицейского
6. Выяснение принадлежности собаки
7. Окончательное решение Очумелова

Или тезисный план:

1. Знойный день создает напряженную атмосферу на базарной площади
2. Полицейский надзиратель Очумелов появляется как представитель власти
3. Хрюкин жалуется на укусившую его собаку и требует «разобраться»
4. Очумелов начинает расследование, демонстрируя строгость и справедливость
5. По мере выяснения возможных хозяев собаки мнение Очумелова меняется
6. Окончательное выяснение, что собака принадлежит влиятельному лицу
7. Очумелов полностью меняет свою позицию, обнаруживая свое истинное лицо

Этот пример наглядно показывает, как план помогает выявить основной конфликт произведения и проследить развитие сюжета. Родители, помогая ребенку составить такой план, могут обсудить с ним характер главного героя и смысл названия рассказа.

Пример плана научного текста

Для научных и учебных текстов особенно важно выделить логическую структуру и основные идеи. Рассмотрим пример составления плана к научно-популярной статье о влиянии сна на обучение.

Вот как может выглядеть вопросный план к такой статье:

1. Что происходит с мозгом во время сна?
2. Какие фазы сна существуют и чем они различаются?
3. Как быстрый сон влияет на консолидацию памяти?
4. Почему недостаток сна мешает усвоению новой информации?
5. Какие изменения происходят в гиппокампе во время сна?
6. Как правильно организовать режим сна для эффективного обучения?
7. Какие исследования подтверждают связь между качеством сна и академическими успехами?

А вот тезисный план к той же статье:

1. Сон представляет собой сложный физиологический процесс, во время которого мозг продолжает активно работать.
2. Различные фазы сна (быстрый и медленный сон) выполняют разные функции в процессе обработки информации.
3. В фазе быстрого сна происходит консолидация памяти — перенос информации из кратковременной памяти в долговременную.
4. Недостаток сна приводит к снижению активности префронтальной коры, отвечающей за усвоение новых знаний.
5. Во время сна в гиппокампе формируются новые нейронные связи, закрепляющие полученную за день информацию.
6. Правильно организованный режим сна включает достаточную продолжительность и соблюдение циркадных ритмов.
7. Многочисленные исследования показывают прямую корреляцию между качеством сна учащихся и их академической успеваемостью.

Такой план помогает учителям и родителям объяснить детям важность режима сна для успешной учебы, опираясь на научные данные.

Ошибки при составлении плана

Даже опытные составители планов допускают ошибки. Разберем самые распространенные из них, чтобы вы могли их избежать.

Недостаточная детализация

Одна из самых частых ошибок — слишком общие, размытые формулировки пунктов плана. Такой план не выполняет своей основной функции — структурирования информации. Сравните два варианта:

Слишком общий план сказки «Колобок»:

1. Начало сказки
2. Середина сказки
3. Конец сказки

И правильно детализированный план:

1. Изготовление Колобка бабкой
2. Побег Колобка от стариков
3. Встреча Колобка с зайцем
4. Встреча Колобка с волком
5. Встреча Колобка с медведем
6. Хитрость лисы и гибель Колобка

Второй вариант гораздо полезнее для понимания и запоминания сюжета. Он отражает ключевые моменты повествования и позволяет восстановить историю по пунктам плана.

При составлении плана важно найти баланс. План не должен быть ни слишком общим, ни избыточно детализированным. Он должен отражать все существенные элементы текста, но не превращаться в его пересказ.

Марина Дмитриевна, методист с 20-летним стажем, рекомендует простой прием: «После составления плана попросите ребенка пересказать текст, опираясь только на пункты плана. Если это удается сделать без существенных потерь содержания, значит, план составлен правильно».

Непоследовательность

Еще одна распространенная ошибка — нарушение логической последовательности пунктов плана. План должен отражать структуру текста и логику развития мысли автора. Перестановка пунктов может полностью исказить смысл произведения.

Особенно важно соблюдать последовательность при составлении плана к текстам с хронологическим изложением событий (историческим, биографическим) или к текстам с причинно-следственными связями (научным, аналитическим).

Непоследовательность может проявляться и в нарушении иерархии пунктов плана. Если вы используете нумерацию с подпунктами, следите за тем, чтобы элементы одного уровня были равнозначны по объему и значимости. Нельзя делать подпунктом крупную смысловую часть, а отдельным пунктом — мелкую деталь.

Иногда непоследовательность возникает из-за стремления следовать не логике текста, а каким-то внешним схемам. Например, ученик, привыкший к плану сочинения с введением, основной частью и заключением, механически переносит эту схему на любой анализируемый текст, даже если его структура совершенно иная.

Учитель русского языка и литературы Сергей Николаевич делится наблюдением: «Часто ученики стараются „подогнать‟ план под привычные шаблоны. Важно объяснить детям, что план — это отражение индивидуальной структуры конкретного текста, и она может быть разной».

Заключение

План текста — мощный инструмент, который помогает не только лучше понимать и запоминать прочитанное, но и развивает мышление, учит структурировать информацию, выделять главное. Эти навыки необходимы как в учебе, так и в профессиональной деятельности.

Умение составлять хороший план текста развивается с практикой. Начинайте с простых текстов и постепенно переходите к более сложным. Пробуйте разные типы планов — назывной, вопросный, тезисный — и выбирайте тот, который лучше подходит для конкретной задачи.

Помогая ребенку осваивать этот навык, вы вкладываете в его интеллектуальное развитие, учите его не просто читать, а осмысленно работать с информацией. В мире информационного избытка умение структурировать знания и выделять главное становится по-настоящему ценным качеством.

Помните, что составление плана — это не самоцель, а средство более глубокого понимания текста и развития мышления. И как любой инструмент, он должен использоваться осознанно и в соответствии с поставленными задачами.