454 
Что такое суффикс? Это значимая часть основы, находящаяся после корня, но перед окончанием и служащая для образования новых слов или форм слов. Это «строитель» языка, превращающий «дом» в «домик», а существительное в прилагательное.
Что важно? Детям, особенно тем, кто только начинает учить русский язык, непросто понять, что такое суффикс. Это одна из самых сложных тем. Но можно попробовать объяснить ее с помощью игры.
Определение суффикса
Суффикс — это часть слова, которая располагается после корня и перед окончанием. Он служит для образования новых слов, а также для изменения их грамматических форм.
Суффиксы играют важную роль в русском языке. С их помощью появляются новые слова, а речь становится более точной, выразительной и разнообразной.
Как найти суффикс в слове:
- Определите корень слова.
- Выделите окончание, если оно присутствует.
- Определите часть слова, расположенную между корнем и окончанием — это и будет суффикс.
- Убедитесь, что эта часть участвует в образовании нового слова или изменении его грамматической формы.
Задачи суффиксов
Значение суффиксов зависит от части речи, в составе которой они используются.
В существительных суффиксы помогают образовывать слова с уменьшительно-ласкательным значением (дом → домик, кошка → кошечка), называют людей по профессии или виду деятельности (строить → строитель, лес → лесник), а также указывают на принадлежность к определенному месту или сообществу (москвич, сибиряк).
В прилагательных суффиксы используются для образования слов, обозначающих признаки предметов (лес → лесной, зима → зимний), придают словам эмоционально-оценочный оттенок (хорошенький, маленький) и участвуют в образовании сравнительной степени (быстрее, сильнее).
В глаголах суффиксы служат для создания новых слов с дополнительными смысловыми оттенками (белеть, чернеть), выражают возвратность действия с помощью суффикса -ся (умываться, одеваться) и помогают образовывать различные временные формы (читал, писал).
Виды суффиксов в русском языке
Суффиксы можно разделить на несколько групп в зависимости от их функций, значения и происхождения.
- По части речи.
В существительных они используются для образования слов с различными смысловыми оттенками. С их помощью создаются уменьшительно-ласкательные и увеличительные формы, обозначаются люди по профессии или роду занятий, образуются существительные от глаголов и прилагательных, а также слова, указывающие на принадлежность.
В прилагательных суффиксы служат для образования новых слов от существительных, глаголов и других прилагательных, помогая передать различные признаки и качества предметов.
В глаголах суффиксы используются для образования новых глагольных форм от слов других частей речи, изменяя или дополняя их значение.
- По значению.
Уменьшительно-ласкательные суффиксы (-ик-, -чик-, -ек-, -оньк-, -ушк-, -очк-) выражают небольшие размеры предмета или ласковое отношение к нему (домик, ручка, котенок).
Увеличительные (-ищ-, -ищe-, -ин-) подчеркивают большие размеры или усиливают значение слова (домина, ручище).
Суффиксы -тель-, -ник-, -арь-, -ист-, -щик- используются для образования названий профессий и видов деятельности (строитель, работник, артист, водитель).
Суффиксы -ние-, -тие-, -ство- помогают образовывать существительные от глаголов (движение, открытие, руководство), а -ость- и -есть- — от прилагательных (яркость, свежесть).
Для обозначения принадлежности применяются суффиксы -ин-, -ов-, -ев- (мамин, дедов, Ильин).
- По происхождению.
По происхождению суффиксы подразделяются на исконно русские и заимствованные.
К первой группе относятся, например, суффиксы-к-, -иц-, -ик-, -ищ-, -шк-, -ушк-.
Ко второй — -ист-, -изм-, -олог-, -ант-, -ент-, -ор-, -ер-, пришедшие в русский язык из других языков.
Кроме словообразовательных существуют и формообразующие суффиксы. Они не создают новые слова, а используются для образования различных грамматических форм одного и того же слова.
Суффиксы в разных частях речи
- Суффиксы имен существительных.
-анин / -янин обозначает лицо: крестьянин, христианин, датчанин.
-арь может обозначать как лицо, так и предмет: токарь, словарь.
-ач употребляется для обозначения лица: нюхач.
-б(а) / -об(а) выражает отвлеченное значение действия или состояния: борьба, ворожба.
-еж передает значение предметности: чертеж, грабеж.
-ени(е) обозначает процесс, действие или конкретный результат: деление, изобретение, строение, командование, развлечение.
-онок / -енок указывает на детенышей и незрелость: котенок, моржонок.
-ент обозначает лицо: рецензент.
-ер также указывает на лицо: стажер, дирижер, режиссер.
-есс(а) служит для обозначения женских лиц: принцесса, поэтесса, баронесса.
-ец может обозначать лицо (жилец, китаец, стрелец, близнец), предмет (венец, ларец), а также уменьшительную форму с ласкательным оттенком (морозец, братец, оконце).
-ец(о) / -иц(е) используется в уменьшительно-ласкательном значении: письмецо, креслице, деревце, словцо.
-и(е) выражает предметность или обозначает место: бессилие, здоровье, Приморье, Подмосковье.
-изм передает отвлеченное понятие: реализм, цинизм.
-изн(а) также выражает абстрактное значение: белизна, новизна.
-ик может обозначать лицо, предмет или уменьшительную форму: выпускник, виновник, противник; грузовик; домик.
-ин(а) имеет разные значения: единичность (горошина, изюмина), предметность (говядина, свинина), отвлеченные понятия (вышина, впадина), неодобрительный оттенок (мешанина, писанина), увеличительное значение (домина).
-ир обозначает лицо: бригадир, командир.
-ист также указывает на лицо: гитарист, массажист.
-их(а) используется для обозначения женских лиц или животных: слониха, купчиха.
-иц(а) обозначает лицо женского пола, предмет или уменьшительную форму: искусница, тигрица; безработица, мыльница, вещица.
-ич обозначает лицо и используется в отчествах: москвич, пскович; Дмитриевич, Алексеевич.
-ишк(о) / -ишк(а) придает уменьшительно-пренебрежительный оттенок: воришка, сынишка, городишко, домишко.
-ищ(а) / -ищ(е) выражает увеличительность или место: ножища, ножище; городище, судилище, узилище.
-к(а) может обозначать лицо, предмет, действие, женский род или уменьшительную форму: лакомка, гуляка, белоручка; землянка, зачетка; варка, чистка; москвичка, иностранка; ручка, колыбелька; трубка, стрелка.
-н(я) передает предметность или конкретные явления: башня, пекарня; грызня, возня.
-ок / -ек обозначает лицо, предмет, действие или уменьшительную форму: игрок, стрелок; клинок, перешеек; прыжок, бросок; язычок, замочек.
-онер обозначает лицо: милиционер, революционер.
-онк(а) / -оньк(а) передает ласкательно-уменьшительное значение: душонка, дороженька.
-ор обозначает лицо: оратор, ревизор.
-ость / -есть выражает абстрактные качества: важность, свежесть, возможность, рассеянность, милость.
-от(а) обозначает отвлеченные понятия: высота, красота, пустота.
-ств(о) / -еств(о) выражает предметность или собирательные значения: вероломство, лихоимство, королевство; ученичество, учительство.
-тель обозначает лицо или предмет: преподаватель, руководитель, завоеватель, двигатель, измеритель.
-ун обозначает лицо или предмет: хвастун, болтун; шатун, ползун.
-чик может обозначать лицо, предмет или уменьшительную форму: грузчик, летчик; колокольчик, стаканчик; счетчик.
-ш(а) обозначает женские лица: докторша, регентша.
-щик обозначает лицо по роду деятельности: поставщик, досмотрщик.
-j(о) выражает собирательные значения: белье, нытье.
-j(а) обозначает женские лица: гостья, певунья.
- Суффиксы имен прилагательных.
-ан(ый), -янн(ый) используются для выражения признаков: кожаный, деревянный.
-ат(ый) также обозначает признак предмета: полосатый, дощатый.
-енн(ый) передает признак качества: мгновенный, соломенный; в разговорной речи может усиливать значение качества (тяжеленный).
-еньк(ий) / -оньк(ий) придают слову ласкательное значение: маленький, сухонький.
-ив(ый) служит для обозначения признаков: красивый, лживый.
-ий указывает на принадлежность: лисий, помещичий.
-ин выражает принадлежность: мамин, папин.
-ин(ый) также передает принадлежность: соколиный, страусиный.
-ист(ый) может обозначать избыток признака или сходство: лесистый, увесистый; золотистый, шелковистый.
-к(ий) употребляется для обозначения признаков: гладкий, звонкий, липкий.
-лив(ый) выражает склонность к определенному качеству: говорливый, приветливый, счастливый.
-л(ый) обозначает признак состояния или качества: беглый, горелый, тусклый.
-н(ий) передает признак: весенний, зимний.
-н(ый) / -ен(ый) также используются для выражения признаков: мореный, старинный, брачный, нужный.
-ов / -ев / -ев обозначают принадлежность или признак: дедов, царев, токарев.
-оват(ый) / -еват(ый) указывают на слабую степень качества: сладковатый, подслеповатый, сероватый.
-ов(ый) / -ев(ый) / -ев(ый) выражают признаки: бронзовый, шелковый.
-ск(ий) / -еск(ий) обозначают принадлежность или связь: рыцарский, королевский.
-ущ(ий) / -ющ(ий) в разговорной речи усиливают значение признака: вкуснющий, злющий.
- Суффиксы глаголов.
-ива- (-ыва-) / -ва- / -а- / -я- обозначают действие или состояние без уточнения его характера (однократность, повторяемость или результативность): выпадать, подавать, предпочитать, линять, согласовывать, опоясывать.
-е- используется для обозначения перехода в состояние или становления каким-либо признаком: синеть, полнеть.
-и- выражает действие, направленное на придание признака: белить, солить, перчить.
-ну- может обозначать однократное, краткое действие: прыгнуть, взглянуть; а также усиливающееся или продолжающееся состояние: мокнуть, сохнуть.
В словах часто встречается не один, а несколько суффиксов, например: изуч-и-л-и (два суффикса), вним-а-тель-н-о (четыре суффикса). В словах с окончанием суффикс, как правило, располагается перед ним: залег-а-л-а, тиш-ин-а. Исключением является постфикс -ся (-сь), который ставится после окончания: обращ-а-л-и-сь, представ-и-вш-ий-ся.
Как легко и просто объяснить ребенку суффикс
Чтобы объяснить ребенку, что такое суффикс, для начала необходимо определить часть речи. Это важно, потому что изменяемые слова имеют окончания, а неизменяемые — нет, хотя у них могут быть суффиксы. Кроме того, у каждой части речи свой набор типичных суффиксов. Например, «узорная» относится к прилагательным, а «решетка» — к существительным.
После этого выделяется окончание. Чтобы его найти, слово нужно изменить: существительные и прилагательные изменяются по падежам или числам, глаголы — по лицам и формам. Затем отделяется окончание и определяется основа слова (основа — это часть слова без окончания). Например: «узорная», «узорной», «узорные» — окончание «-ая», основа «узорн-». У слова «решетка» (решетки, решеткой) окончание «-а», основа «решетк-».
Далее определяется корень слова. Для этого подбираются несколько однокоренных слов и выделяется их общая часть. Например: «узорная», «узор», «узорчатый» — общий корень «узор».
Суффикс обычно стоит между корнем и окончанием. Исключение составляет постфикс -ся (-сь) у глаголов, который располагается после окончания. После выделения корня оставшаяся часть слова между ним и окончанием и будет суффиксом. Например: «узорная» — суффикс -н-, «решетка» — суффикс -к-.
Если кажется, что суффиксов несколько, это можно проверить. Нужно попробовать выделить первый предполагаемый суффикс и проверить, образуется ли слово. Например, в слове «рассказываю» можно предположить варианты -ыва- или разложение на -ы- и -ва-. Однако проверка показывает, что промежуточной формы нет, значит, это единый суффикс -ыва-.
Также важно учитывать, что у каждой части речи есть характерные суффиксы, которые удобнее изучать в рамках отдельных частей речи. Например, у существительных есть уменьшительно-ласкательные суффиксы (-оньк-, -еньк-, -очк-: кисонька, Оленька, цветочек), увеличительные (-ищ-: глазищи, ручищи, ножищи), а также суффиксы названий детенышей животных (-онок-, -енок-, -ат-, -ят-: котенок — котята, волчонок — волчата) и другие. В глаголах неопределенной формы обычно присутствует сочетание тематической гласной (а, е, о, у, и) и окончания -ть.
Игры про суффикс
Чтобы объяснить ребенку, что такое суффиксы, можно использовать образное сравнение: суффикс — это как «волшебная палочка», которая помогает слову меняться и превращаться в другое.
Далее стоит показать это на простых примерах: как одно слово может преобразовываться с помощью суффикса, например «кот — котик — котята». Для лучшего понимания полезно рисовать схемы слов, выделяя в них корень, суффикс и окончание. Также можно использовать карточки: на одних писать суффиксы, на других — слова, чтобы ребенок сам пробовал их соединять и получать новые формы.
Хорошо помогают игровые задания.
- «Продавец и покупатель».
Цель — научить образовывать прилагательные от существительных с помощью суффиксов.
Ребенок выступает в роли покупателя, а взрослый — продавца. Например, «продается варенье». Чтобы получить «товар», нужно назвать его одним словом: варенье из малины, груши, яблок, вишни, смородины или мандаринов. Затем можно продолжить с мороженым: с шоколадом, орехами, мармеладом.
- «Да-нет».
Цель — закрепить образование существительных с суффиксами, обозначающими людей мужского и женского пола, а также потренировать различение эмоциональной окраски слов.
Ведущий называет слова, а ребенок реагирует: если слово с положительным значением, он говорит: «Да, я тоже…», если с отрицательным — отказывается, например: «Нет, я не лгунья». Можно использовать слова: «умник», «мастер», «трус», «озорник», «ворчун», «драчун», «плясун», «шалун». После этого те же слова можно преобразовать в женский род.
Главное — не перегружать ребенка сложными терминами. Лучше использовать простые объяснения и превращать обучение в игру, чтобы оно было интересным и понятным.
Часто задаваемые вопросы о суффиксе
По какому правилу определяется правописание суффиксов -чик- и -щик-?
Выбор суффикса зависит от последней буквы основы слова. Если основа заканчивается на д, т, з, с, ж, пишется суффикс -чик- (например: вкладчик, автоматчик, разносчик). Во всех остальных случаях используется суффикс -щик- (например: фонарщик, каменщик, барабанщик, дрессировщик).
Во всех ли частях речи встречаются суффиксы?
Да, суффиксы используются практически во всех основных частях речи. У прилагательных они помогают образовывать признаки предметов (-н-, -ск-, -лив-, -чив-: умный, русский, заботливый), у глаголов служат для образования различных форм и значений (-и-, -е-, -ну-, -ся: белить, краснеть, прыгнуть, умываться), а у наречий формируют слова, обозначающие признак действия или состояния (-о, -а, -и, -учи/-ючи: быстро, издалека, по-дружески, играючи).
Что называют омонимичными суффиксами?
Омонимичными называют суффиксы, которые имеют одинаковое написание, но выполняют разные словообразовательные функции. Например, суффикс -чик- может обозначать человека по профессии или роду занятий (летчик), а также использоваться для образования уменьшительно-ласкательных слов (диванчик). Суффикс -к- может образовывать существительные от глаголов (варка — от варить) или придавать слову уменьшительное значение (ножка — от нога).
В чем различие между продуктивными и непродуктивными суффиксами?
Продуктивные суффиксы активно используются в современном русском языке для образования новых слов. К ним относятся, например, -ист-, -щик-, -ность-. Непродуктивные суффиксы почти не участвуют в современном словообразовании и сохраняются лишь в отдельных словах, например суффикс -тух- в слове «пастух».
Возможно ли наличие нескольких суффиксов в одном слове?
Да, одно слово может содержать сразу несколько суффиксов. Например, в слове «учительница» выделяются суффиксы -и-, -тель- и -ниц-, а в слове «читательница» — -а-, -тель- и -ниц-. В слове «столик» используется один уменьшительный суффикс -ик-.
Встречаются ли суффиксы в наречиях?
Да, наречия также имеют суффиксы. Они помогают образовывать слова, обозначающие признак действия, состояния, времени или места. Написание некоторых суффиксов определяется орфографическими правилами и может зависеть от ударения, наличия приставок или особенностей основы слова.
Суффиксы играют важную роль в русском языке. Они помогают образовывать новые слова, изменять их значение и придавать речи выразительность, эмоциональную окраску и дополнительные смысловые оттенки. Если ребенок испытывает трудности при выделении суффиксов, это часто связано с тем, что он еще недостаточно понимает строение слова. В таком случае полезно повторить основные морфемы — приставку, корень, суффикс, окончание и основу, объяснить их значение и показать, какое место каждая из них занимает в слове.
Изображение в шапке статьи: magnific / magnific.com
