В школьном классе социализация у абсолютного большинства детей происходит практически сама собой. Тем, у кого с этим имеются проблемы, помогает учитель, так как это входит в его профессиональные обязанности. Но как только ребенок переходит на домашнее обучение (так называемый хоумскулинг), он лишается живого общения с одноклассниками, потому что не ходит в школу, а остается дома. Мир для него схлопывается до размеров квартиры, а вся работа по развитию социализации ребенка в таких условиях ложится на плечи родителей.

Особенности социализации

Под термином «социализация» понимается усвоение человеком навыков поведения, социальных норм, привычек, поведенческих программ, позволяющих ему успешно общаться с коллективом и жить в обществе. Родители могут успешно социализировать своего ребенка без посторонней помощи. Но для этого им придется приложить некоторые усилия.

Главный аспект социализации – привить ребенку социальные нормы и ценности, которые актуальны в данный момент.

Социологи выделяют два этапа социализации человека:

      • первичная – от рождения до совершеннолетия;

      • вторичная – охватывает всю взрослую жизнь.

Первичная является самой важной, так как сформировавшиеся на этом этапе навыки поведения и привычки являются наиболее стойкими. В раннем и школьном детстве человек усваивает культурные и социальные нормы, у него формируется индивидуальная система приоритетов.

Подрастая, ребенок сталкивается с изменением норм, которые действуют лично для него. Эти изменения происходят довольно резко, что часто вызывает психологические кризисы. Только что ты был малышом, мама бежала к тебе на каждый твой писк, и вдруг ты уже должен сам держать ложку, убирать игрушки, а еще через какое-то время от тебя требуется хорошо учиться и быть ответственным. Тяжелее всего переживается переход в подростковый возраст. Подросток прекрасно осознает, что «лучшее – детям» это больше не для него, так как он уже не ребенок.

Процесс взросления осложняется отсутствием жизненного опыта и существованием в мире агрессивной рекламы. Подросток со всех сторон слышит: «Выпей и закури – это круто!», «Сделай пирсинг – это модно!», «Набей тату – это круто!» Если социализация идет успешно, то подросток либо вовсе игнорирует подобные призывы, либо после непродолжительных метаний возвращается к тем ценностям, которые действуют в его семье.

Социализация на домашнем/семейном обучении

Социализацию не следует путать с коммуникацией. Это далеко не одно и то же. Конечно же, в школе при обычном очном обучении ребенок имеет большие возможности для коммуникации, что ускоряет приобретением им определенных социальных навыков. Но это навыки общения в маленьком конкретном коллективе детей одного возраста. Они не годятся при переводе в другой детский коллектив, и совершенно непригодны для общения в большом коллективе, состоящим из людей разных возрастов. Настоящей социализацией в школе занимаются учителя.

Родители в любом случае должны участвовать в процессе социализации. Доказано, что общение со сверстниками и учителями дает около 10% вклада в общую социализацию. А 90% приходится на семейное влияние, даже если ребенок учится в обычной школе, а не дома.

Быстрее и прочнее всего ребенок усваивает те нормы, которые действуют в его семье. Поэтому если родители пренебрегают элементарными нормами поведения (нарушают ПДД, лгут, предаются дурным привычкам), то школе редко удается это исправить при формировании поведения ребенка. Семейный пример перевешивает слова учителя, даже если ребенку не нравится поведение родителей.

Школьники, обучающиеся на дому (хоумскулеры) – это не затворники. Если родители правильно организуют учебу и досуг ребенка, то у таких ребят появляется целый круг друзей, они занимаются в спортивных секциях, посещают кружки и школы искусств. Их общение богато и разнообразно.

Формирование социальных навыков при домашнем обучении

В 1986 году в европейских школах было проведено масштабное исследование, целью которого было сравнение социальных навыков детей, посещавших школу и тех, кто обучался у себя дома. Результат у обеих групп оказался примерно одинаков. Только один параметр показал существенное различие: хоумскулеры оказались значительно менее подвержены групповому влиянию сверстников.

Современные социологи и психологи тоже подтверждают малое влияние школьного коллектива на общий процесс социализации ребенка. Тем не менее, как показывает американское исследование, процент детей с высоким уровнем самоуважения среди хоумскулеров значительно больше, чем среди обычных школьников.

Американский ученый Томас Смедли (автор диссертации «Социализация детей, получающих семейное образование») провел сравнение уровня социальной зрелости хоумскулеров и обычных школьников. В исследовании принимали участие дети, обучающиеся по одинаковой программе в классах одного уровня. Все участники были из семей, имеющих примерно одинаковое благосостояние. Под социальной зрелостью понимался комплекс умений общаться и обслуживать себя. Обучающиеся на дому показали лучшие результаты. Они обошли школьников более, чем на 50%.

На основании полученных данных Смедли предположил, что социализация, которую дает массовая школа, носит временный характер и основывается на том, что дети просто подстраивают свое поведение под лидера их маленького коллектива. А этот лидер далеко не всегда является лучшим учеником. Гораздо чаще лидирующие позиции в классах захватывают хулиганы. У хоумскулеров нет необходимости под кого-то подстраиваться, а родители обеспечивают им возможность приобрести навыки самообслуживания, выработать ответственность. Такой ребенок выходит из школьного возраста значительно более зрелой личностью.

Как обеспечить общение со сверстниками ребенку, обучающемуся дома

Как таковая проблема социализации при обучении на дому отсутствует. Если родители правильно организуют образовательный процесс, то социализация ребенка только выиграет.

Но коммуникация со сверстниками тоже важна для развития ребенка, поэтому нужно предпринять шаги для ее обеспечения. Это можно сделать разными способами:

      • Занятия спортом. Требовать от ребенка серьезных достижений не нужно, если он сам не хочет. Это спорт для удовольствия и для общения.

     • Занятия музыкой и другими видами искусств в студиях, школах, кружках. Выбирают то, что больше всего заинтересует ребенка.

     • Участие в различных олимпиадах для учеников. Во время этих мероприятий дети часто находят друзей, с которыми поддерживают контакты, даже когда становятся взрослыми.

     • Игры во дворе. Если двор хорошо оборудован, в нем есть игровая площадка для детей, то нужно использовать это преимущество.

      • Летние лагеря. Это отличный способ отдохнуть и интенсивно пообщаться со сверстниками.

      • Участие в волонтерских акциях. Тут можно найти и друзей, и единомышленников.

      • Участие в школьных праздниках, утренниках, линейках.

Родители должны помнить, что при хоумскулинге они практически на все 100% ответственны за социализацию своего ребенка, ведь он почти все время проводит в семье. В случае неудачи свалить вину на школу будет невозможно. Поэтому родители должны постоянно следить за своим поведением и речью, если ребенок обучается дома.

Теги статьи